El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Objetivo principal (PDA): Identificar instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve introducción al concepto de derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden presentar maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral.


• Formulación de preguntas de investigación sobre las instituciones que brindan protección en casos de maltrato, abuso o explotación.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre diferentes instituciones y compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo sobre las instituciones que brindan protección.


• Realización de una actividad colaborativa para analizar y comparar la información recopilada.


• Identificación de las instituciones más relevantes y elaboración de una lista con sus características y funciones.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y defender sus derechos, haciendo énfasis en la protección de la integridad física, psicológica y emocional.


• Presentación de casos reales de maltrato, abuso o explotación y discusión en grupos sobre las posibles acciones de defensa y protección.


• Puesta en común de las acciones propuestas y elaboración de un listado ge