Explorando y registrando nuestra comunidad

Cinthia Michelle Moreno

Ubicación curricular

Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Título de la clase: Explorando y registrando nuestra comunidad

Nivel: Primaria 2º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal: El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Objetivos específicos:

Identificar y utilizar diferentes fuentes de información consultadas en la comunidad.

Desarrollar habilidades de lectoescritura para organizar y presentar la información recopilada.

Fomentar el trabajo en comunidad y la interacción con diferentes actores sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación del problema: El docente presentará a los alumnos el problema de lectoescritura que enfrentan, explicando la importancia de mejorar estas habilidades para poder registrar la información sobre un tema. Se plantea el objetivo de la clase.

Dinámica de integración: Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les pedirá que compartan sus experiencias previas de consulta de fuentes de información en su comunidad.

Actividad de indagación en familia: Cada alumno entrevistará a un familiar para obtener información sobre un tema de interés personal. Se les proporcionará una guía de preguntas.

Registro de la información: Los alumnos registrarán la información obtenida en una hoja de registro.

Sesión 2:

Reflexión sobre la indagación en familia: En grupos, los alumnos compartirán las respuestas obtenidas y discutirán sobre la importancia de consultar diferentes fuentes de información.