Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mi comunidad se encuentra afectada emocionalmente por el proceso post covid.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Contextualización del problema en la comunidad y su impacto emocional.


• Motivación para la participación en el proyecto comunitario.

Fase de desarrollo:

• Realización de una dinámica de empatía: Los estudiantes se colocarán en parejas y compartirán una experiencia personal que haya generado emociones fuertes. Luego, deberán intentar ponerse en el lugar del otro y comprender cómo se sintió en esa situación.


• Discusión en grupo sobre las diferentes emociones que surgieron en la dinámica y cómo influyeron en la toma de decisiones.


• Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes identificarán situaciones de su comunidad que han generado emociones intensas y reflexionarán sobre cómo esos sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Síntesis del tema y relación con el problema comunitario.


• Tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a personas de su comunidad para recopilar testimonios sobre cómo se han sentido emocionalmente durante el proceso post covid.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.


• Presentación de los testimonios recopilados por los est