Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo: Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con eventos de probabilidad, aplicándolos en la vida cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de aplicación de eventos de probabilidad en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: azar y probabilidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la probabilidad de que, al lanzar un dado, salga un número mayor a 4?


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice el azar y la probabilidad.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: azar, probabilidad, evento, experimento.


• Realizar ejercicios de conteo y probabilidad con dados y monedas.


• Resolver el problema planteado utilizando los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los conceptos de azar y probabilidad en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilice el azar y la probabilidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: compartir los ejemplos encontrados.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la probabilidad de que, al sacar una carta de una baraja, sea un as?

Desarrollo:

• Repaso de los conceptos de azar y probabilidad.


• Introducción del concepto de espacio muestral y su relación con los eventos de probabilidad.


• Realizar ejercicios de conteo y probabilidad con cartas.

Cierre:

• Aplicación de los conceptos aprendidos al problema planteado.


• Tarea: Resolver problemas de probabilidad utilizando una baraja de cartas en situacion