Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que van a aprender sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Conversación: iniciar una conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen, haciendo especial énfasis en el Día de las Madres.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los niños acerca del Día de las Madres y por qué es importante celebrarlo.


• Aprendizaje servicio: proponer a los alumnos que elaboren tarjetas o regalos para sus madres, como una forma de mostrarles su amor y agradecimiento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el Día de las Madres.


• Conversación: iniciar una conversación sobre las diferentes formas en que se celebra el Día de las Madres en diversas culturas y comunidades.


• Actividad: mostrar imágenes de cómo se celebra el Día de las Madres en diferentes partes del mundo y pedir a los alumnos que comenten sobre las diferencias y similitudes.


• Aprendizaje servicio: proponer a los alumnos que realicen una investigación en casa sobre la celebración del D