Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Poemas, canciones y juegos de palabras.


• Introducción a la rima y aliteración como elementos rítmicos.


• Lluvia de ideas sobre ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que los estudiantes conozcan.


• Actividad de lectura en voz alta de poemas infantiles con rima y aliteración.


• Discusión en grupo sobre los elementos rítmicos presentes en los poemas leídos.

Sesión 2:

• Actividad de creación de poemas en grupo utilizando rimas y aliteraciones.


• Guía a los estudiantes para que elijan un tema y comiencen a crear sus poemas.


• Apoyo individualizado a aquellos estudiantes que lo necesiten.


• Presentación de los poemas creados por cada grupo y retroalimentación positiva.

Sesión 3:

• Introducción a las canciones infantiles, haciendo énfasis en la rima y aliteración presentes en ellas.


• Actividad de análisis de canciones infantiles populares, identificando la presencia de rima y aliteración.


• Creación de una canción en grupo utilizando rimas y aliteraciones.


• Práctica de la canción creada y retroalimentación positiva.

Sesión 4:

• Introducción a los juegos de palabras, explicando cómo funcionan y su relación con la rima y aliteración.


• Actividad de creación de juegos de palabras en grupo, utilizando rimas y aliteracio