Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos poseen dificultad para analizar e interpretar la información.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de analizar e interpretar información en la vida cotidiana.


• Presentación del problema a resolver.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de información y cómo se pueden representar utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.


• Realización de ejercicios prácticos en conjunto, utilizando ejemplos sencillos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre la importancia de analizar e interpretar información de manera correcta.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Realización de una actividad de aplicación, donde los alumnos deben recolectar información y representarla utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la obtención y representación de información.


• Uso de recursos tecnológicos (computadoras, tablets, etc.) para buscar información y representarla de manera gráfica.

Cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Discusión sobre las diferentes formas de representación de la información y sus v