Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Título de la planeación: Desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices para abordar el problema del alcoholismo a temprana edad

Objetivo de la planeación (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos, para poner a prueba su potencial individual y de conjunto, y así abordar de manera interdisciplinar el problema del alcoholismo a temprana edad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y sensibilización sobre el problema del alcoholismo a temprana edad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que poseen los alumnos.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en equipos y solicitarles que elijan una actividad física que les guste realizar.


• Actividad 3: Cada equipo deberá diseñar una pequeña rutina de ejercicios que incluya diferentes habilidades motrices.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar estas capacidades y habilidades motrices para abordar el problema del alcoholismo.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad 1: Realizar una actividad de calentamiento físico que incluya ejercicios de coordinación y equilibrio.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física específica para practicar (fútbol, baloncesto, baile, etc.).


• Actividad 3: Cada grupo deberá realizar una presentación o demostración de la actividad asignada, mostrando el uso de diferentes capacidades y habilidades motrices.


• Cierre: Reflexión grupal sobre cómo el desarrollo de e