Comunicación y representación técnica

Jose Garcia
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos de segundo grado tienen dificultad para identificar el concepto de comunicación y representación gráfica.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentación del problema a los alumnos: "En esta clase vamos a abordar el tema de la comunicación y la representación gráfica. Muchos de ustedes tienen dificultades para entender estos conceptos. ¿Alguien puede decirme qué entiende por comunicación y representación gráfica?"

  • Realización de una breve lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Explicación del objetivo de la clase: "El objetivo de esta clase es que aprendan a elaborar representaciones gráficas de sus ideas relacionadas con las producciones técnicas, para mejorar su capacidad de comunicación."

  • Presentación de ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes contextos técnicos.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo, asignando a cada grupo un problema específico relacionado con la comunicación y la representación gráfica.

  • Los grupos deberán analizar el problema asignado, identificar las ideas principales y elaborar representaciones gráficas para comunicar sus soluciones.

  • Los alumnos podrán utilizar diferentes herramientas y materiales para elaborar sus representaciones gráficas (lápices, papel, computadora