Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Título de la planeación: Conversión de fracciones a decimales y viceversa

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar un número (fracción, decimal, porcentaje).


• Motivación: Presentación de situaciones reales donde se utilizan fracciones y decimales en el día a día.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Presentación de ejemplos y resolución en conjunto.


• Actividad grupal: Resolución de problemas donde se requiera convertir fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

• Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante saber convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida diaria? ¿Cómo pueden ayudarnos estas conversiones en las matemáticas y en la comprensión lectora?


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y resolución de dudas.

Desarrollo:

• Actividad individual: Resolución de ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en parejas: Elaboración de problemas donde se utilicen fracciones y decimales, para intercambiar y resolver.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas elaborados por las parejas.


• Reflexión final sobre la importancia de convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de un problema de comprensión lectora que involu