Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender el problema de bajo rendimiento escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el tema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Reflexión sobre el problema del bajo rendimiento escolar y cómo afecta tanto al individuo como a la sociedad.


• Identificación de necesidades o intereses relacionados con el bajo rendimiento escolar.


• Establecimiento de criterios y condiciones para elaborar un plan de acción con el fin de satisfacer las necesidades identificadas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Síntesis de lo trabajado durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y de los avances realizados en la sesión anterior.


• Presentación de los criterios y condiciones establecidos para el plan de acción.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.


• Elaboración de propuestas para satisfacer las necesidades identificadas, haciendo uso del pensamiento estratégico y creativo.


• Planificación de las acciones a seguir en el plan de acción.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de las propuestas elaboradas por cada grupo.


• Retroa