Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria
Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los estudiantes comprendan los criterios para la construcción de las leyes para la vida democrática.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la problemática planteada y explicar la importancia de comprender los criterios para la construcción de leyes en la vida democrática.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos y explicar que a lo largo de las siguientes sesiones deberán trabajar en la creación de una ley que promueva la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para discutir y analizar la información recopilada en la investigación.


• Planteamiento de criterios: Cada equipo deberá plantear una lista de criterios que consideren importantes para la construcción de leyes en la vida democrática.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá los criterios qu