Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectura dialógica del cuento "Estofado del lobo" de Keiko Kasza y creación de un dado en el que los niños desarrollen un cuento con el dado.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al cuento "Estofado del lobo" de Keiko Kasza. Realizar una lectura dialogada del cuento, donde los alumnos participen activamente en la lectura. Fomentar preguntas y comentarios sobre el texto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos del cuento (personajes, escenario, problema, solución, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un elemento del cuento para analizar y discutir. Los grupos deben preparar una breve presentación sobre su elemento para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las presentaciones preparadas por los grupos.


• Presentación de la actividad de creación del dado para desarrollar un cuento. Explicar las reglas y dar ejemplos de cómo utilizar el dado para generar diferentes situaciones en un cuento.


• Proporcionar a los alumnos materiales para crear su propio dado (cartulina, tijeras, pegamento, colores, etc.).


• Los alumnos trabajan en parejas o grupos para crear su dado y desarrollar un cuento utilizando las diferent