El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Sebastian Ortiz
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Grado: Secundaria 3º
Materia: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Muchos adolescentes en la secundaria consumen drogas.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: Se explica a los alumnos que se ha detectado que muchos adolescentes en la secundaria están consumiendo drogas y se discute cómo esto puede afectar su salud física, mental y social.

  • Planteamiento del reto: Se les pide a los alumnos que, en grupos, investiguen y analicen las consecuencias del consumo de drogas en la salud y el impacto que esto tiene en la sociedad.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos comparten en grupo sus conocimientos previos sobre el tema y se registran en el pizarrón las ideas principales.


Desarrollo:



  • Investigación y análisis en grupos: Los alumnos realizan una investigación sobre el consumo de drogas, las consecuencias para la salud y la sociedad, así como las estrategias de prevención.

  • Discusión en grupos: Los alumnos debaten sobre la importancia de la prevención del consumo de drogas y cómo pueden contribuir a promover estilos de vida saludables en su entorno.

  • Elaboración de propuestas: Los grupos diseñan estrategias para prevenir el consumo de drogas y promover la salud en su escuela y comunidad.


Cierre:



  • Presentación de propuestas: Los grupos presentan sus propuestas de prevención y promoción de la salud.

  • Reflexión indivi