Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Utilización de patrones básicos de movimiento para el conocimiento de sí

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no utilizan correctamente sus patrones de movimiento básicos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.
  
  
  • Explicar la importancia de utilizar correctamente los patrones de movimiento básicos.
  
  
  • Relacionar el tema con la vida saludable y la inclusión.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de un calentamiento físico utilizando distintos patrones de movimiento básicos.
  
  
  • Explicación teórica sobre los diferentes patrones de movimiento básicos (correr, saltar, lanzar, patear, etc.).
  
  
  • Realización de ejercicios prácticos para practicar los patrones de movimiento básicos en diferentes situaciones y espacios.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente los patrones de movimiento básicos.
  
  
  • Preguntas y respuestas para evaluar la comprensión del tema.
  
  
  • Tarea: Observar y analizar cómo utilizan los patrones de movimiento básicos en su vida diaria.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.
  
  
  • Planteamiento del problema: Los alumnos no utilizan correctamente sus patrones de movimiento básicos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):