Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lectura y discusión sobre la importancia de la expresión artística y la identidad personal y colectiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre distintos elementos visuales, sonoros y corporales que podrían utilizarse para expresar la identidad.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los equipos y asignación de roles (director, guionista, diseñadores, artistas, etc.).


• Actividad de escritura creativa donde cada alumno debe escribir una breve descripción de su identidad personal y colectiva.


• Los equipos deben discutir y seleccionar una idea para su composición artística colectiva.


• Inicio de la planificación de la composición, definiendo los elementos visuales, sonoros y corporales a utilizar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la planificación de la composición.


• Realización de ensayos y ajustes en la combinación de los elementos elegidos.


• Reflexión y discusión sobre los procesos de creación y la importancia de la colaboración en el trabajo en equipo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Ensayo general de las composiciones artísticas colectivas.


• Retroalimentación y ajustes finales.


• Preparación para la presentación final.

Sesión 5