El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Concientizar que el desarrollo sustentable satisface las necesidades humanas sin comprometer la calidad de vida de futuras generaciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que muestren los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles prácticas de consumo que podrían alterar los ciclos biogeoquímicos.

Desarrollo:

• Explicación del ciclo del carbono y del ciclo del nitrógeno y su importancia en los ecosistemas.


• Grupos de trabajo: Formar grupos de 4 alumnos para que investiguen y analicen diferentes prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Investigación: Los grupos deberán buscar información sobre las prácticas de consumo asignadas y sus impactos en los ciclos biogeoquímicos, el calentamiento global, el medio ambiente y la salud.


• Elaboración de un informe: Cada grupo deberá elaborar un informe escrito sobre los resultados de su investigación, incluyendo las prácticas de consumo, sus impactos y las