Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

alberto fregoso
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve reflexión sobre la importancia del respeto por la diversidad y el diálogo como herramientas para resolver conflictos sin violencia.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del proyecto comunitario y su objetivo.

    • Exposición de artistas o experiencias artísticas que promuevan el respeto por la diversidad y la comunicación dialógica.

    • Análisis y reflexión grupal sobre las expresiones de violencia presentes en el entorno escolar y su relación con la falta de diálogo y respeto a la diversidad.

    • División de los alumnos en grupos para la realización del proyecto artístico.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo trabajado en la sesión.

    • Asignación de tareas y roles para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo del proyecto comunitario.

    • Organización de los grupos de trabajo y asignación de responsabilidades.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Investigación y selección de recursos artísticos para la propuesta.

    • Creación de bocetos o ideas iniciales.

    • Diálogo y debate dentro de los grupos para llegar a un consenso sobre la