Pueblos y culturas de América y el mundo
Maria Guadalupe Aviles
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo
Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
Objetivo (PDA): Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Desconocimiento de la cultura
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de los países de América.
- Presentación del problema: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones de conflicto o malentendidos que puedan surgir por el desconocimiento de las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
- Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos respetar y aprender de las costumbres y tradiciones de diferentes culturas?
- Organización de los equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (investigador, recopilador, comunicador, etc.).
- Tarea de investigación: Cada grupo deberá investigar sobre un país de América y recopilar información sobre su cultura, costumbres y tradiciones. También deberán buscar ejemplos de conflictos o malentendidos relacionados con el desconocimiento cultural.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de la información: Cada grupo presentará la información recopilada sobre el país asignado, destacando las características culturales más relevantes y ejemplos de conflictos por desconocimiento cultural.
- Debate y reflexión: Se promoverá un debate sobre la importancia de respetar y aprender de las costumbres y tradiciones de diferentes cu