La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Recuerdo del objetivo de la clase anterior.


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones comunitarias que requieren atención y preguntar a los alumnos qué necesidades, intereses y problemas identifican en ellas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de ejemplos de textos escritos que aborden temáticas comunitarias y fomenten la reflexión crítica.


• Actividad en parejas: Los estudiantes discutirán sobre una problemática comunitaria que les interese y escribirán un ensayo corto expresando una postura crítica al respecto.


• Apoyo a los alumnos durante la escritura, brindando sugerencias y corrigiendo errores.


• Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo para investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con la problemática elegida.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Los equipos compartirán sus investigaciones y acciones colectivas propuestas.


• Reflexión final: Los alumnos comentarán la importancia de expresar sus necesidades e intereses comunitarios a través del español y de buscar soluciones colectivas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de ensayo:
   
   
   • Organización y estruc