Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no saben contar del 1 al 20 en actividades de juego y se les dificulta aprender a escribir.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo y escritura de números del 1 al 10

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación con los estudiantes sobre la importancia de contar y escribir números en diferentes contextos.


• Actividad de juego en la que los estudiantes cuentan y escriben los números del 1 al 10, utilizando materiales manipulativos como bloques o fichas.


• Reflexión sobre la importancia de contar y escribir correctamente los números.

Sesión 2: Ampliación del rango de conteo y escritura hasta el número 15

• Repaso de los números del 1 al 10 utilizando juegos interactivos en el aula.


• Actividad de juego en la que los estudiantes practican el conteo y escritura de los números del 11 al 15, utilizando materiales manipulativos.


• Actividad de aplicación en la que los estudiantes resuelven problemas relacionados con conteo y escritura de números hasta el 15.

Sesión 3: Ampliación del rango de conteo y escritura hasta el número 20

• Repaso de los números del 1 al 15 utilizando juegos interactivos en el aula.


• Actividad de juego en la que los estudiantes practican el conteo y escritura de los números del 16 al 20, utilizando materiales manipulativos.


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