Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Daira Yhoalibeth López
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas


Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Analizar las necesidades básicas y su relación con el ejercicio de los derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y necesidades básicas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Repartir a los alumnos una lista de diferentes necesidades básicas (físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas) y pedirles que las clasifiquen en grupos.

  • Realizar una discusión en grupo sobre cómo estas necesidades están relacionadas con el ejercicio de los derechos humanos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan experiencias sobre cómo estas necesidades son satisfechas en las familias y en la comunidad.

  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos humanos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Explorar situaciones injustas en el pasado y el presente que no respetan los derechos y satisfacen las necesidades básicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las necesidades básicas y los derechos humanos.

  • Presentar la problemática: situaciones en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una activida