Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jenny González
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Falta de tecnología para el aprendizaje


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Breve introducción sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en la comunidad.

  • Planteamiento del problema: Falta de tecnología para el aprendizaje y su impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios.

  • Investigación en línea y en la biblioteca sobre distintos materiales y sus características.

  • Análisis de ejemplos de procesos técnicos en diferentes comunidades y su relación con los materiales utilizados.

  • Debate en grupo sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación.

  • Reflexión grupal sobre la problemática planteada y la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Planteamiento de preguntas para guiar la investigación en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las preguntas planteadas.

  • Presentación de ejemplos concretos de problemas sociales o ambientales relacionados con el uso y transformación de materiales en procesos técnicos.


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