Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

ara mendez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Comprender las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de temas anteriores relacionados con la salud sexual y reproductiva.

    • Presentación del tema a tratar: Etapas del desarrollo humano, proceso de reproducción y prevención de ITS y embarazos en adolescentes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, adultez, vejez) y el proceso de reproducción.

    • Explicar el concepto de infecciones de transmisión sexual (ITS) y los riesgos que representan para la salud.

    • Discutir las consecuencias de los embarazos en la adolescencia.

    • Presentar diferentes métodos de prevención de ITS y embarazos en adolescentes, como el uso del condón, el retraso de la actividad sexual o la abstención.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS.

    • Realizar un debate donde los alumnos argumenten y compartan sus opiniones sobre la importancia de la prevención y las diferentes alternativas de protección.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Comparar y argumentar ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las etapas del desarrollo humano, el proces