Cuidado de la salud personal y colectiva

Alma Reyes
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza.


Objetivo (PDA): Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los niños necesitan desarrollar hábitos de higiene personal.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en los espacios que los rodean.

  • Actividad práctica: Realización de una lista de acciones de higiene personal y limpieza que realizan en su vida diaria.


Sesión 2: Hábitos de higiene personal



  • Repaso de la lista de acciones de higiene personal elaborada en la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de cada hábito de higiene personal.

  • Actividad práctica: Juego de asociación de imágenes de diferentes acciones de higiene personal con su respectiva importancia.


Sesión 3: Hábitos de limpieza en los espacios físicos



  • Diálogo sobre la importancia de mantener limpios los espacios físicos en los que se desenvuelven.

  • Actividad práctica: Realización de una lluvia de ideas para identificar los espacios físicos que deben mantener limpios.

  • Actividad práctica: Elaboración de un mural con dibujos de los espacios físicos que deben mantener limpios y cómo hacerlo.


Sesión 4: Actividad física y salud



  • Conversación sobre la importancia de la actividad física