Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rubén Gallegos
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Alcoholismo.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán una lista de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Evaluación formativa: Observación del trabajo en grupo y participación en la actividad práctica.


Sesión 2:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Continuación del tema: ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos (hogar, trabajo, industria, etc.).

  • Reflexión sobre cómo el uso de estas herramientas puede impactar en la inclusión y la sustentabilidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de roles en el que simularán situaciones en las que se utilizan diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Evaluac