Reconociendo nuestras características únicas

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras características únicas

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos: Hojas de papel, lápices de colores, espejos pequeños, imágenes de personas diversas, tarjetas con preguntas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
   b. Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno deberá describir una característica única de sí mismo.
   c. Promover la reflexión sobre la diversidad y la importancia de valorar y respetar las características únicas de cada persona.

   
   



2. Exploración (20 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles hojas de papel y lápices de colores.
   b. Pedir a cada pareja que se dibuje a sí misma y que señale sus características físicas, gustos, intereses, necesidades y capacidades.
   c. Brindarles un espejo pequeño a los alumnos para que puedan observar su apariencia y detalles.
   d. Fomentar la interacción entre los alumnos, promoviendo la comunicación y el intercambio de ideas sobre las características que se han dibujado.

   
   



3. Discusión (10 minutos)
   a. Mostrar imágenes de personas diversas (diferentes edades, géneros, razas, etc.) y preguntar a los alumnos qué características únicas pueden observar en cada imagen.
   b. Generar una discusión en grupo sobre cómo estas características hacen a cada persona única y especial.
   c. Destacar la importancia de valorar y respetar la div