Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol

Victor Daniel Dzul
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre el movimiento de rotación y traslación de la Tierra con la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y conversación informal con los alumnos.

    • Pregunta inicial: "¿Alguna vez te has preguntado por qué hay día y noche? ¿Sabes qué hace que esto suceda?"



  2. Introducción al tema (15 minutos)



    • Proyección de un video corto sobre el movimiento de rotación y traslación de la Tierra.

    • Breve explicación sobre los conceptos de rotación y traslación.

    • Promover una discusión en la que los alumnos expresen sus ideas previas sobre el tema.



  3. Actividad de indagación (25 minutos)



    • En grupos pequeños, los alumnos diseñarán y construirán un modelo simple que represente el movimiento de rotación de la Tierra.

    • Cada grupo presentará su modelo al resto de la clase y explicará cómo representa el movimiento de rotación.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre el movimiento de rotación de la Tierra? ¿Cómo podemos asociar este movimiento con la sucesión del día y la noche?"




Sesión 2: Las estaciones del año


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Asociar el movimiento de traslación de la Tierra con las estaciones del año.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el movimiento de rotación de la Tierra.



  2. Introducción al tema (15 minutos)



    • Proyección de un video corto sobre las estaciones del año y su relación con el movimiento de traslación de la Tierra.

    • Explicación sobre cómo el cambio de la posición de l