Comunicación y representación técnica

Alfonso Solorzano
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Tecnología: Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "La importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes contextos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicar ideas técnicas de forma clara y precisa.

  • Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la lectura: "La falta de comprensión lectora en la comunidad educativa".


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos (tecnológico, científico, etc.).

  • Realizar ejercicios prácticos de identificación de términos técnicos en diferentes situaciones.

  • Establecer el consenso en el uso del lenguaje técnico y su importancia para una comunicación efectiva.


Cierre:



  • Reflexionar en grupos sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

  • Comentar en plenaria las conclusiones de cada grupo.

  • Plantear una actividad para la siguiente sesión: Elaboración de una infografía sobre la importancia del lenguaje técnico.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la actividad propuesta.

  • Presentar ejemplos de infografías sobre diferentes temas técnicos.


Desarrollo:



  • Explicar los elementos y características de una infografía.

  • Organizar a los estudiantes en grupos para la elaboración de una infografía