Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar generada por la comunidad violenta que la rodea.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos de divulgación científica.


2. Presentación oral del texto de divulgación científica elaborado por el alumno.

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué características tienen los textos de divulgación científica y cómo pueden ayudarnos a entender el mundo que nos rodea?


• Realizar una breve lluvia de ideas en plenaria sobre lo que los alumnos saben acerca de los textos de divulgación científica.


• Introducir el problema de la violencia escolar generada por la comunidad violenta que la rodea y su impacto en la vida saludable.

Fase de desarrollo:

• Explicar las características de los textos de divulgación científica, como su lenguaje claro y preciso, uso de ejemplos y datos científicos, entre otros.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de textos de divulgación científica para analizar en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar las características presentes en los textos y elaborar una lista.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las características identificadas por cada grupo.


• Reforzar las características mencionadas y resaltar su importancia para comprender la divulgación científica.


• Asignar la tarea de investigar un tema de interés relacionado con l