Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno

Uriel Gonzalez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aporta elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno


Grado: 2º de primaria


Objetivo: Aportar elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos)



    • Proyectar imágenes relacionadas con la importancia de cuidar de sí y del entorno.

    • Realizar preguntas a los alumnos para generar reflexión y motivación.



  3. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentar el problema: "En nuestra clase, hemos notado que la higiene de algunos alumnos no es la adecuada. ¿Cómo podemos mejorar la higiene de los alumnos en el aula?"

    • Estimular el pensamiento crítico y la participación de los alumnos en la búsqueda de soluciones.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo debe discutir y proponer posibles soluciones al problema planteado.

    • Los alumnos deben justificar sus propuestas y buscar consensos dentro de su grupo.



  5. Puesta en común (5 minutos)



    • Cada grupo presenta sus propuestas y se genera una discusión en clase.

    • El docente guía la discusión, promoviendo la participación y el respeto entre los alumnos.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Recordar el problema planteado en la sesión anterior.

    • Repasar las propuestas de solución y los aspectos discutidos por los alumnos.



  2. Actividad práctica (15 minutos