Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Marlin Alexandra Zamora- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a abordar: No tener la cultura de la clasificación de la basura y cómo tener mejores hábitos a la hora de recolectar y reciclar los residuos.
Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
- Reflexión sobre la problemática: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la clasificación de la basura y la importancia de tener mejores hábitos de recolección y reciclaje de residuos.
- Lectura y análisis de letreros y carteles relacionados: Leer y analizar distintos letreros y carteles que promuevan el cuidado del medio ambiente y la clasificación de la basura.
- Actividad: En grupos, los alumnos diseñarán un letrero o cartel que promueva la clasificación de la basura y su adecuada recolección y reciclaje.
Sesión 2:
- Revisión de los letreros y carteles diseñados por los grupos: Cada grupo presentará su propuesta y se realizará una retroalimentación grupal.
- Trabajo de escritura colectiva: En conjunto, se elegirá u