Comunicación y representación técnica

Patricia Rivera
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º:


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de tareas previas.

  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza el lenguaje técnico.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición teórica sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones en las que deben utilizar lenguaje técnico para comunicar una idea o proponer una solución.

  • Socialización de los resultados y discusión en grupo sobre la importancia de llegar a un consenso en el uso del lenguaje técnico.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión individual sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación.

  • Compartir las reflexiones en grupo y resaltar la importancia de proponer formas de representación claras y precisas.


Sesión 2:


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de tareas previas.

  • Recordatorio del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Actividad motivadora: Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos deben comunicarse utilizando lenguaje técnico.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de lenguaje técnico y su aplicación en distintas áreas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben crear un folleto inform