Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica: Falta de valores

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: La importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: ¿Qué saberes creen que se aprenden en casa y en la comunidad?
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones familiares y comunitarias y preguntar a los alumnos qué situaciones pueden resolverse con la ayuda de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Indagación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles fotografías de situaciones familiares y comunitarias.
   
   
   • Pedirles que identifiquen qué saberes están involucrados en cada situación y cómo pueden ayudar a resolverla.
   
   
   • Cada grupo seleccionará una situación y la presentará al resto de la clase, explicando qué saberes están presentes y por qué son importantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los saberes familiares y comunitarios y su importancia en la resolución de situaciones y necesidades.
   
   
   • Realizar una síntesis en conjunto y reforzar el objetivo de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Identificación de saberes familiares útiles para la vida.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la clase anterior y el objetivo de la clase.