El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase.

   
   



2. Mapa conceptual: se solicitará a los alumnos que elaboren un mapa conceptual sobre los conceptos claves relacionados con el conflicto y la cultura de paz.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y revisará el objetivo de la clase.


2. El docente generará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el conflicto y la cultura de paz.


3. Se presentará el problema: "¿Cómo podemos resolver los conflictos sociales y políticos de manera pacífica para alcanzar una cultura de paz?"

Desarrollo:

1. Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y se les proporcionará información sobre diferentes conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


2. Cada grupo elegirá un conflicto y analizará sus causas, consecuencias y posibles soluciones pacíficas.


3. Los alumnos investigarán sobre estrategias de participación y transformación social utilizadas en casos similares.


4. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se realizará una discusión so