Reconociendo la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia

Plan de clase

Sesión 1:

Título: Reconociendo la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase de inicio:

• Presentar el tema: "Las mujeres y sus historias". Explicar la importancia de conocer la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia.


• Plantear el problema: Acción e igualdad. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las desigualdades de género que han existido y cómo esto ha afectado a las mujeres en distintos momentos históricos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas en las que las mujeres han participado en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una época histórica específica (por ejemplo, la Edad Media, la Revolución Industrial, etc.).


• Proveer a cada grupo de diferentes fuentes históricas como textos, imágenes, testimonios, etc. que les permitan investigar y obtener información sobre la participación de las mujeres en dicha época.


• Dar tiempo a los grupos para que revisen las fuentes, identifiquen la participación de las mujeres en la sociedad en su momento histórico asignado y analicen cómo esto ha contribuido o limitado la igualdad de género.


• Facilitar la investigación, resolver dudas y guiar a los grupos en la búsqueda de información.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirá la información obtenida sobre la participación de las mujeres en la sociedad en su época asignada.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las desigua