Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Sistema Solar y Universo

Objetivo (PDA): Describir y valorar diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al Sistema Solar

• Actividad de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una imagen del Sistema Solar y preguntarles qué saben sobre él.
  
  
  • Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.
  
  
  
  



• Actividad de desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas para identificar las dudas y desconocimientos sobre el Sistema Solar.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el Sistema Solar para investigar.
  
  
  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.
  
  
  
  



• Actividad de cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.
  
  
  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
  
  
  • Resumir los conceptos clave sobre el Sistema Solar que se han discutido en esta sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos): Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas

• Actividad de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Sistema Solar.
  
  
  • Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo han contribuido la cultura, la ciencia y la tecnología al conocimiento del Sistema Solar?
  
  
  
  



• Actividad de desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar, como la inv