La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Problemática a atender: La falta de motivación y desmotivación en los estudiantes y docentes pueden generar problemas en la educación y la calidad de la enseñanza.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan algo interesante sobre la cultura mexicana.


• Plantear la problemática: Explicar a los estudiantes que en esta clase abordaremos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España, pero antes de iniciar, debemos reflexionar sobre la importancia de la motivación en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos (libros, computadoras, etc.) para que investiguen sobre la Nueva España y las características de su forma de gobierno, economía, cultura y sociedad.


• Guía de preguntas: Proporcionar a los grupos una guía de preguntas que los oriente en su investigación. Algunas posibles preguntas son: ¿Cómo estaba organizado el gobierno en la Nueva España? ¿Cuál era la economía predominante? ¿Qué influencia tuvo la cultura indígena en la sociedad de la Nueva España?

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión: Realizar una