Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo: Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de identidad personal y colectiva, y su importancia en la expresión artística.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos de cómo pueden utilizar los lenguajes artísticos para representar aspectos de su identidad personal.


• Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre su identidad personal y realizar un dibujo que represente algunos aspectos de ella.

Sesión 2:

• Exposición en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para compartir sus dibujos y explicar los elementos que utilizaron para representar su identidad personal.


• Discusión en grupo: Se promoverá una discusión en torno a las diferentes formas en las que se pueden expresar los rasgos de identidad personal a través de los lenguajes artísticos.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán crear una obra de arte colectiva que represente la identidad de su grupo.

Sesión 3:

• Introducción al tema de equidad de género: Explicar a los alumnos en qué consiste la equidad de género y cómo se relaciona con el respeto hacia los demás.


• Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo pueden incorporar el tema de equidad de género en su expresión artística y realizar un boceto de una obra que represente este tema.

Se