Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Lucia Mendoza
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable e Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades realizan en su casa, escuela y comunidad y cómo creen que pueden afectar a la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: "Que no comprenden como funciona".

  • Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)



  • Los grupos investigarán sobre las actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad y su relación con la naturaleza.

  • Buscarán información en libros, internet o entrevistas a personas expertas.

  • Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual sobre las actividades y su impacto en la naturaleza.


Sesión 3: Propuesta de soluciones (45 minutos)



  • Cada grupo expondrá su mapa conceptual frente a la clase.

  • Se abrirá un espacio de debate para analizar las diferentes propuestas y buscar soluciones para disminuir el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

  • Se elegirá una propuesta por grupo y se tomará como base para la siguiente sesión