Estilos de vida activos y saludables
MARCO JESUS AZUARA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Mejorar los estilos de vida saludable con el alumnado y que estos los reflejen a sus compañeros de escuela para generar hábitos saludables.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento corporal.
- Retroalimentación de la sesión anterior sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física (falta de tiempo, falta de motivación, falta de recursos, etc.).
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones para modificar o eliminar estos factores.
- Organización de los alumnos en equipos de trabajo para desarrollar una acción concreta que contribuya a modificar uno de los factores identificados.
- Apoyo y orientación por parte del profesor para la elaboración de las acciones.
Cierre:
- Presentación de las acciones propuestas por cada equipo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de promover estilos de vida activos y saludables.
- Tarea: Investigar sobre ejemplos de acciones similares realizadas en otros contextos.
Sesión 2:
Inicio:
- Saludo y calentamiento corporal.
- Retroalimentación de la tarea realizada en la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Exposición de los