Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase - Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los medios de comunicación escrita

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los diferentes tipos de medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.).


• Ejemplos de noticias en diferentes medios de comunicación.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y buscarán ejemplos de noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Análisis crítico de noticias

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo.


• Explicación de la importancia de analizar críticamente las noticias.


• Actividad: Los estudiantes elegirán una noticia de interés y responderán preguntas como: ¿Quién escribió la noticia? ¿Cuál es la fuente de la información? ¿La noticia presenta diferentes puntos de vista? ¿Cuál es la intención del autor al escribir esta noticia?

Sesión 3:
Tema: Diferentes formas de expresar una noticia en diferentes medios de comunicación

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo.


• Ejemplos de cómo una misma noticia puede ser presentada de diferentes formas en distintos medios de comunicación escrita.


• Actividad: Los estudi