Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La identidad e identidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis de fuentes históricas.


2. Presentación oral y escrita sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las ideas preconcebidas de los estudiantes respecto a la participación de las mujeres en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir a los estudiantes a la noción de fuentes históricas y su importancia para el estudio de la historia.


• Proporcionar ejemplos de fuentes históricas que muestren la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una fuente histórica para analizar y discutir en relación a la participación de las mujeres.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a cada grupo sobre los hallazgos y conclusiones que obtuvieron al analizar su fuente histórica.


• Resumir los puntos clave de la participación de las mujeres en la sociedad en función de las fuentes analizadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los estudiantes el objetivo de l