Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que los alumnos pueden estar expuestos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción a las habilidades socioemocionales y su importancia para la prevención de situaciones de riesgo.
   
   
   • Realización de actividades prácticas que promuevan la empatía y la toma de conciencia de las emociones propias y de los demás.
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo las habilidades socioemocionales pueden ayudar a prevenir situaciones de riesgo.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Análisis de diferentes situaciones de riesgo, como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para identificar las causas y consecuencias de estas situaciones y proponer posibles alternativas de prevención.
   
   
   • Presentación de las propuestas de cada grupo y debate grupal para seleccionar las mejores alternativas.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Investigación en grupos sobre recursos y servicios comunitarios relacionados con la prevención de situaciones de riesgo.
   
   
   • Creación de un plan de acción enfocado en la prev