Prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo.

Tema: Prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1: Conociendo las situaciones de riesgo en mi entorno.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una lista de situaciones de riesgo comunes en la comunidad y el entorno familiar.


• Realización de una lluvia de ideas grupal para identificar otras situaciones de riesgo posibles.


• Discusión en pequeños grupos sobre cómo estas situaciones de riesgo pueden afectar la salud, la seguridad y el medio ambiente.


• Puesta en común de las conclusiones grupales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión personal sobre una situación de riesgo vivida y cómo afectó al autocuidado y bienestar colectivo.


• Tarea: Investigar sobre una situación de riesgo en la comunidad y compartir en la siguiente sesión.