Importancia del cuidado de las plantas y los animales

Natalia Serrano
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Importancia del cuidado de las plantas y los animales


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización



  • Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no conocen la importancia del cuidado de las plantas y los animales".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante cuidar de las plantas y los animales.

  • Mostrar imágenes de diferentes especies de plantas y animales.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y comenten qué les parece importante sobre ellas.

  • Realizar una puesta en común y destacar los comentarios más relevantes.


Sesión 2: Conocimiento y comprensión



  • Hacer una breve explicación sobre la importancia de las plantas y los animales para el equilibrio del ecosistema.

  • Proponer a los alumnos la creación de un mural en el que representen diferentes especies y su importancia.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes especies para investigar.

  • Proporcionarles materiales para la elaboración del mural y guiarles en el proceso de investigación.

  • Al final de la sesión, cada grupo presentará su especie y explicará por qué es importante para el ecosistema.


Sesión 3: Reflexión y análisis



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones en las que han visto maltrato hacia las plantas y los animales.

  • Fomentar la reflexión sobre las consecuencia