Problemas y conflictos en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Problemas y conflictos en la comunidad (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de problemas o conflictos que hayan presenciado o experimentado en su comunidad.


• Realizar una lista en el pizarrón con los problemas y conflictos mencionados por los alumnos.

Sesión 2: Reflexión sobre los problemas y conflictos (15 minutos)

• Recordar a los alumnos los problemas y conflictos mencionados en la sesión anterior.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre los problemas y conflictos:
  
  
  • ¿Cuáles son las consecuencias de estos problemas y conflictos en la comunidad?
  
  
  • ¿Cómo afectan a las personas que viven en la comunidad?
  
  
  • ¿Qué soluciones se pueden proponer para resolver estos problemas y conflictos?
  
  
  
  


• Motivar a los alumnos para que compartan sus reflexiones y opiniones.

Sesión 3: Propuestas de solución viables (15 minutos)

• Recordar a los alumnos las reflexiones realizadas en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Pedir a cada grupo que elija un problema o conflicto de la lista y proponga una solución viable para resolverlo.


• Cada grupo debe discutir y llegar a un consenso sobre la solución propuesta.


• Cada grupo deberá presentar su propuesta de solución frente a toda la clase.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación y participación en clase

• Observar el nivel de participación de los alumnos durante las sesiones.


• Evaluar la calidad de las ideas aportadas por los alumnos en la lluvia de ideas y en la reflexión sobre los