Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a abordar: Los alumnos no reconocen y clasifican seres vivos en vertebrados e invertebrados con base a similitudes y diferencias en la locomoción de los animales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los animales y cómo se desplazan.


• Presentación del problema: se planteará la problemática mencionada y se motivará a los alumnos a encontrar soluciones a través de la clasificación de los animales.


• Actividad de investigación: los alumnos formarán equipos y buscarán información en libros y recursos digitales sobre las características de los vertebrados e invertebrados, así como ejemplos de cada grupo.


• Puesta en común: los equipos compartirán sus hallazgos y se generarán conclusiones grupales sobre las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reforzamiento del conocimiento: se realizará una actividad práctica donde los alumnos, en parejas, clasificarán una serie de imágenes de animales en vertebrados e invertebrados, justificando sus elecciones en base a las características y la locomoción de cada especie.


• Exposición y debate: algunos alumnos expondrán sus clasificaciones y se generará un debate sobre las similitudes y d