Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema a tratar: TODAS.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta problemática: "¿Por qué es importante conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país?"


• Realización de una lluvia de ideas para recabar conocimientos previos sobre el tema.


• Motivación: Presentación de imágenes y testimonios relacionados con el problema.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación guiada: Los estudiantes buscarán información sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista de pueblos indígenas o afromexicanos en México.


• Análisis y discusión en grupo de los hallazgos obtenidos.


• Registro de la información en un formato adecuado (mapas conceptuales, fichas, etc.).

Cierre:

• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de estudiar estos movimientos de resistencia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de una problemática específica relacionada con el problema TODAS para esta sesión.

Desarrollo:

• Visionado de un video/documental relacionado con el tema.


• Debate y discusión grupal sobre el contenido del video.


• Análisis críti