Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
  
  
  • Explicación de la importancia de la lectura compartida en voz alta.
  
  
  • Actividad de motivación: mostrar un libro y preguntar a los alumnos qué saben sobre la lectura.
  
  
  
  



• Desarrollo del tema: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Lectura compartida en voz alta: seleccionar un cuento corto y leerlo en voz alta para los alumnos.
  
  
  • Pausas estratégicas: hacer pausas en la lectura para hacer preguntas a los alumnos sobre el contenido del cuento y fomentar la participación activa.
  
  
  • Interacción entre alumnos: dividir a los estudiantes en parejas para que compartan un libro y se turnen para leer en voz alta.
  
  
  • Observación y apoyo: circular por el aula y brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.
  
  
  
  



• Cierre: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión final: pedir a los alumnos que compartan sus experiencias de lectura y cómo se sintieron al leer en voz alta.
  
  
  • Conclusiones: resaltar la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con el objetivo PDA.
  
  
  • Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que practiquen la lectura compartida en voz alta en casa y que traigan un libro de su elección para compartir en la siguiente clase.
  
  
  
  

Atención al problema: Lectura compartida en voz alta
Para atender al problema de la lectura compartida en voz alta, se puede realizar una actividad interdisciplinar con el área de Artes Plásticas. En esta act